No comienzan la clases: paro nacional de 48 horas 6 y 7 de marzo Por Laura Vales

http://deltuyunoticias.com.ar Un informe muestra que en la mayoría de las provincias los maestros  no cubren la Canasta Básica Alimentaria. Docentes debajo de la línea  de pobreza El sueldo promedio docente está hoy bajo la línea de  pobreza en 17 de los 24 distritos del país, lo que representa al 80 por  ciento de los maestros. El año pasado la relación era inversa, casi un  90 por ciento estaba por encima.

Los docentes bonaerenses recibieron la propuesta de una compen sación. La propuesta que la gobernadora María Eugenia Vidal envió a los  docentes de la provincia en la reunión paritaria de la semana pasada  incluyó un ítem insólito, que pasó sin llamar la atención, tapado por  el caudal de noticias negras de estos tiempos. En la paritaria, los  funcionarios plantearon al Frente de Unidad Gremial Docente que los  maestros que este año queden bajo la línea de pobreza podrán  recibir una suma salarial compensatoria, para lo que primero debe rán certificar que con sus ingresos totales –es decir, incluidos los  familiares– no llegan a cubrir la Canasta Básica Alimentaria de su  hogar. La idea fue presentada como una extraña garantía. Muestra el modo  en que Cambiemos piensa que puede resolver los problemas más  graves que genera su política salarial que, como bien podrá sospe charse, implica además una mayoría de estatales que sobrevivan  con la soga al cuello. Un análisis del Centro de Economía Política Argentina (CEPA) enfo có la relación entre salarios docentes y línea de pobreza, no sólo en  la provincia de Buenos Aires sino en todo el país. El informe tomó  el sueldo promedio –el de un maestro de primaria con diez años de  antigüedad y jornada simple-; luego lo comparó con la Canasta Bá sica Alimentaria estimada por el Indec para una familia tipo. El  resultado mostró que: El sueldo promedio docente al inicio de estas paritaria estaba bajo  la línea de pobreza en 17 de los 24 distritos del país. Es decir que  apenas en 7 provincias los maestros tenían promedios salariales  por encima de la línea. El año pasado la relación era la inversa: en 18 provincias los docen tes cobraban salarios por encima de la línea de pobreza, mientras  que por debajo de la línea sólo había 6 distritos; varios además del  grupo de los que históricamente han arrastrado dificultades econó micas, como Santiago del Estero o Formosa. A partir de estos datos, el CEPA hizo otro cálculo para dimensionar  la situación en que quedaron los docentes en el último año –en el  que el gobierno nacional indicó a sus gobernadores que no otorga ran una cláusula gatillo de aumento por inflación, cosa que este año  sí está dispuesto a cambiar, pero sin recomponer lo que perdieron  en 2017–. El análisis tomó la cantidad de docentes de cada provincia  y su salario promedio. En los casos en que el ingreso promedio que dó por debajo de la línea de pobreza, consideró que todos los do centes de la jurisdicción lo estaban. Y a la inversa, si el salario pro medio está por encima, consideró que todos sus docentes lo esta ban. Bajo este enfoque, el resultado es que: Hoy el 80 por ciento de los docentes del país quedó por debajo de  la línea de pobreza. Haciendo el mismo cálculo para junio de 2017, los guarismos son  los contrarios: hace un año, casi el 90 por ciento se encontraba por  encima de la línea de pobreza. Este dos últimos cálculos son sólo a titulo ilustrativo ya que, además  que el salario promedio no es el cobrado por todos, para que un ho gar entre en la categoría de pobre intervienen otras variables (como  la cantidad de hijos, la de si es una casa en la que otros adultos tie nen ingresos además del docente, o si el docente trabaja más de un  turno). Pero permite dar una mirada del proceso de deterioro del  poder de compra. “La cercanía del salario docente a la línea de pobreza provocó que,  ante un cambio significativo en el nivel de precios y por lo tanto en  los salarios reales, en 2018 una sensible porción de los docentes  pasara a ubicarse por debajo de esta línea, invirtiendo totalmente  la relación: si antes el 90 por ciento superaba la línea de pobreza,  tan sólo un año después el 80 por ciento está debajo de la misma” , indica en las conclusiones Hernán Letcher, autor del informe. Las fuentes utilizadas en el análisis fueron los datos oficiales publi cados por el ministerio de Educación (salario bruto para un docente  de Educación Primaria, Jornada Simple y Enseñanza común con  10 años de antigüedad) y las Canastas Básicas Totales que elabora  el Indec (como todavía no se hicieron públicos los datos de las CBT  regionales a diciembre, éstas se proyectaron según la variación  registrada para el Gran Buenos Aires, que sí fue publicada). Los  datos son a diciembre de 2018, es decir en la línea de partida de  las negociaciones paritarias en curso. Así, para la provincia de Buenos Aires, donde para no ser pobre  un hogar tipo debe tener ingresos por 25.348 pesos, el salario pro medio docente es de 21.746 pesos. Es decir que cayó por debajo  la línea, cuando el junio de 2017 estaba por encima (14.752 pesos  para no ser pobre vs. sueldo promedio de 15.200). En la Ciudad de Buenos Aires se dio el mismo proceso (línea de  pobreza 25.494 vs. salario promedio de 21.572 pesos). Los otros  casos, siempre para este cotejo a diciembre de 2018, de sueldos pro medio son Corrientes, Formosa, Misiones, Santa Fe, Entre Ríos, Ca tamarca, Jujuy, La Rioja, Santiago del Estero, Mendoza, San Juan,  Chubut, Neuquén, Río negro y Tierra del Fuego. La impresionante caída de los sueldos por debajo de la línea de po breza es una de las consecuencias de la decisión del gobierno de  eliminar la paritaria nacional docente, que fijaba un piso salarial pa ra todos los docentes del país –que servía de referencia en las  provincias– y era el ámbito donde los gremios con representación  nacional podían discutir con el Ministerio de Economía el aumento  del auxilio económico que la Nación enviaba a los distritos más  pobres así como el Fondo de Incentivo, que se distribuye en partes  iguales entre todos los docentes. Sin ese espacio paritario, que el  presidente Mauricio Macri suspendió en 2017 y directamente eliminó  por decreto en 2017, el poder de negociación de los gremios quedó  debilitado, y también las posibilidades reales de cada gobernación,  que termina pagando lo que quiere o puede. El paro nacional de 48 horas que Ctera (docentes estatales) y Sadop (privados) convoca ron para este miércoles y jueves es en reclamo de que el gobierno  convoque a esta instancia de negociación, la de la paritaria federal.